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耶和华以勒

【编译评论】
上世纪60年代，美国出现了大规模的黑人民权运动。1968年，加州大学伯克利分校学生大规模抗议要求设立族裔研究系，次年，旧金山州立大学（SFSU）成立全美第一个族裔研究所，成了现在非裔研究 / 拉美裔研究 / 亚裔研究 / 原住民研究的起点；1969年，康奈尔大学开设了第一门“女性研究”课程，1970年圣地亚哥州立大学成立了全美第一个 “女性研究”系；70年代，欧洲的“法兰克福学派”（如 Marcuse、Adorno、Horkheimer）的批判性理论进入了美国各大学的文学院、社会学系和法学院，为日后的批判种族理论、性别理论奠定基础；1980年代，受到 LGBTQ 运动与艾滋病危机推动，Judy Butler、Eve Sedgwick 等人开始在学界提出性别认同理论和酷儿理论，性别认同和酷儿研究开始萌芽；1990年代批判性种族理论（CRT）课程开始广泛进入大学的社会学、教育学等领域；本世界的前十年，社会正义研究、人权研究、多元化与包容性研究、环境正义等课程在许多大学得到扩张；10年代，DEI 成为大学政策重点后，许多课程的“身份、种族、性别”主题进一步制度化。

这些觉醒主义的课程和专业完全是左翼意识形态的灌输，被灌输了这些激进思想的毕业生不但负债累累，而且除了组织和参与破坏以外，完全不可能给社会创造财富。与此同时，这些大学则因为开设了这些课程和专业而急剧膨胀。这些觉醒主义的课程设置已经成了危害学生、家庭、学校和社会的癌症。

川普政府推出的《高等教育学术卓越协议》并不是干涉大学的学术自由，而是以联邦资助为杠杆，引导美国大学回到能够给社会创造财富，给学生带来就业前景的正确轨道上来。如果你不愿意签这份协议，那么联邦政府也不会强迫你，只不过是不再给你那么多资助了而已。如果你愿意在灌输极端左翼意识形态的教育路线上一路走到黑，那就自求多福吧！

作者：Elizabeth Troutman /《每日信号》/ 2025.11.19
编译：约瑟 / 2025.11.19
发稿：2025.11.19

《每日信号》（Daily Signal）率先报道，唐纳德·川普总统延长了大学签署高等教育协议的最后期限，该协议旨在为同意特定条款的院校提供优先资助。

一名政府官员告诉《每日信号》，川普政府正在为大学提供额外的时间，以确保最大程度的参与，并照顾那些一直积极响应和合作的大学。

白宫最初要求各大学在“2025年11月21日之前”签署初步协议。

这位官员表示，政府仍将坚持该协议最初提出的原则。

10月1日，白宫邀请了9所精英大学签署一份“高等教育学术卓越协议”（Compact for Academic Excellence in Higher Education），以获得联邦政府的优先资助。他们必须在11月20日之前提交修改建议。

但川普扩大了邀请范围，除了亚利桑那大学（University of Arizona）、布朗大学（Brown University）、达特茅斯学院（Dartmouth College）、麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology）、宾夕法尼亚大学（University of Pennsylvania）、南加州大学（University of Southern California）、德克萨斯大学（University of Texas）、维吉尼亚大学（University of Virginia）和范德比尔特大学（Vanderbilt University）之外，还邀请了其他大学。

一位白宫官员表示，政府鼓励任何致力于实施“学生平等、经济责任、择优录取和文明对话等常识性原则的大学与政府合作”。

这份十点协议的亮点包括：将国际学生人数限制在本科生总数的15%以内；禁止基于种族的招生和教职员工招聘；“废除”对保守主义思想持敌对态度的机构；防止学生抗议活动造成的破坏；制定政策禁止员工代表学校发表政治声明；采用生物学上的性别定义。

这一消息是在白宫举行了一系列教育圆桌会议的第一场之后发布的。

最新消息：《每日信号》获悉，从今天开始，白宫将举办一系列教育圆桌会议，第一次圆桌会议的主题是“行政膨胀和低价值项目：美国大学如何让美国家庭失望以及他们如何改革”。教育部长麦克马洪将讨论“如何识别那些浪费资源、价值低下的学术项目，这些项目导致学费上涨，学生的最终结果却更差”。
这位政府官员表示：“大学必须进行改革，削减行政臃肿，提供高质量的学术课程，为学生和家庭带来更好的投资回报。”“川普总统完全致力于确保每个美国学生都能在最好的环境中学习，并为成功做好准备。”

“坦率地说，美国家庭正在对高等教育失去信心，他们有权利这样做。”
“每一天，美国人都在意识到，有多少大学像机器一样运转，招收充满好奇的大一新生，然后批量产出负债累累的毕业生。其中许多人持有的学位根本无法带来任何实际回报，而且还有太多学生根本无法毕业。”

周三的圆桌会议由教育部长琳达·麦克马洪（Linda McMahon）主持，主题是《行政膨胀和低价值项目：美国大学如何让美国家庭失望以及他们如何改革》。

与会者讨论了“如何识别那些浪费资源、价值低下的学术项目，这些项目导致学费上涨，学生的最终结果却更差”。

麦克马洪说：“坦白地说，美国家庭正在对高等教育失去信心，他们有权利这样做。这并不是因为他们不重视教育，也不是因为他们的孩子突然失去了学习和探索的热情。这是因为美国民众逐渐意识到，有多少大学像机器一样运转，招收充满好奇的新生，然后产出负债累累的毕业生，其中许多人的学位根本无法带来任何实际回报。”

圆桌会议致力于探讨“大学如何进行改革，以精简行政机构，提供高质量的学术课程，并为学生和家庭带来更高的投资回报”。

圆桌会议成员包括麦克马洪；教育部副部长尼古拉斯·肯特（Nicholas Kent）；一名白宫代表；桥谷社区与技术学院院长（BridgeValley Community and Technical College）凯西·萨克斯（Casey Sacks）；奥斯汀大学（University of Austin）的艾琳·瓦尔德兹（Erin Valdez）；美国妈妈协会（Moms for America）的金伯利·弗莱彻（Kimberly Fletcher）；德克萨斯州立技术学院（Texas State Technical College）的迈克尔·贝特斯沃思（Michael Bettersworth）；以及佛罗里达州立大学系统（State University System of Florida）的瑞·罗德里格斯（Ray Rodrigues）。

原文链接：https://www.dailysignal.com/2025/11/19/exclusive-trump-extends-deadline-for-universities-to-sign-higher-education-compact/

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